为深入学习贯彻落实党的二十大精神以及习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，推动铸牢中华民族共同体意识宣传教育走深走实，2024年11月12日至15日，我院开展了“铸牢中华民族共同体意识”走进班级宣讲活动。本次活动的宣讲成员有校首届民族团结进步之星杨鲁秘、校铸牢中华民族共同体意识宣讲团成员张皓月和艺术设计学院新媒体中心干事林龙涛，围绕“中华民族共同体意识的提出过程”、“中华民族共同体意识的内涵解读”、“中华民族共同体意识的历史溯源”、“中华民族共同体意识的当代传承”展开宣讲，旨在引导广大同学树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，进一步铸牢中华民族共同体意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。

 01中华民族共同体意识的提出过程

 中华民族共同体意识的提出和发展是中国共产党在新时代对民族理论的重要创新，这一过程始于2014年，习近平总书记在中央第二新疆工作座谈会上首次提出“牢固树立中华民族共同体意识”，并在随后的中央民族工作会议上进一步提出“积极培养中华民族共同体意识”。到2017年，习近平总书记在党的十九大上正式提出“铸牢中华民族共同体意识”，并将其写入党章，标志着其成为全党全国各族人民实现中国梦新征程上的共同意志和根本遵循。这一理论是马克思主义与中国实际情况、中华优秀传统文化相结合的产物，根植于中华文明的深厚土壤，体现了中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。其理论溯源可追溯到20世纪70年代末80年代初，当时中国民族史学界对中华民族的起源、聚合形成及其发展中的理论问题进行了深入探讨，为中华民族共同体意识的形成和发展奠定了坚实的理论基础。

 02中华民族共同体意识的内涵解读

 中华民族共同体意识是在中国特色社会主义新时代背景下提出的理念，它旨在引导各族人民树立“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的共同体理念，不仅回顾了中华民族在历史形成过程中的共同性，如疆域、历史、文化、精神，还强调了推动各民族对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的五个高度认同。作为国家统一的基础、民族团结的基石和精神力量的灵魂，中华民族共同体意识在历史长河中由各民族共同开拓疆域、书写历史、创造文化、培育精神而形成，体现了多元一体的中华民族特色。其理论建构基于物质生活的生产方式，反映了社会存在决定社会意识的马克思主义原理，强调“中华民族多元一体”的辩证统一，以及56个民族作为一个共同体的命运与国家前途命运的紧密相连，共同维护国家安全和社会稳定，促进各民族在中华民族大家庭中的团结与互助，共同奋斗和繁荣发展。

 03中华民族共同体意识的历史溯源

 中华民族共同体意识的历史溯源深植于中华文明的沃土之中，自先秦时期华夏族与其他民族的交流融合初现端倪，历经秦汉时期的统一与文化交流，魏晋南北朝时期的民族大融合，至隋唐时期国家统一下的民族政策开明，共同体意识进一步强化。宋元明清时期，多民族共处的局面和中央集权制度的完善，使得共同体意识得到巩固。近现代面对外侮，中华民族共同体意识在救亡图存的斗争中提升，新中国成立后，通过民族区域自治制度等措施，进一步发展了这一意识，展现了各民族在长期历史进程中相互交流、交融、借鉴，共同创造和维护统一的多民族国家的历史趋势。

   在宣讲后，同学们纷纷表示，将争做铸牢中华民族共同体意识的坚定拥护者、有力宣传者和忠实践行者，奋进新征程、建功新时代，为民族团结进步事业添砖加瓦。

 22本视觉传达2班沈泽磊：

 在深入学习中华民族共同体意识的过程中，我深刻体会到了团结的力量和共同梦想的重要性。每一次的学习都让我更加明白，中华民族是一个命运共同体，我们每个人的成长和发展都离不开国家的繁荣和民族的进步。

 23艺术国际18班沈岩：

 在学习中华民族共同体意识的过程中，我深感知识的力量和民族团结的重要性。每一次学习都是对自我认知的提升，让我更加明白个人与民族命运的紧密联系，激励我为促进民族团结和谐贡献自己的力量。

 24本环境设计5班刘雪雨：

 中华民族共同体意识的学习让我深刻认识到，这是我们共同的身份认同和精神纽带。每一次对这一理念的理解加深，都是对民族团结情感的深化，它激励我以更加积极的态度参与到民族共同体的建设中，共同书写中华民族繁荣发展的新篇章。

 在新时代的征程上，让我们共同拥抱中华民族共同体意识，凝聚起民族团结的强大力量。从心出发，共筑梦想，我们每个人都是中华民族辉煌画卷中的一笔亮色。携手同行，共绘民族复兴的壮丽篇章，让团结之花在中华大地上绽放光彩！